为有效推进劳动教育开展，聚焦立德树人根本任务，扎实落实《大连烹饪学校劳动教育实施方案》工作要求，促进学生在劳动中受教育、长才干、做贡献。大连烹饪学校在开设劳动课程的基础上，积极开展“劳动教育周”实践主题活动，充分发挥劳动教育综合育人功能，全面提高学生综合素质。

感劳动之“趣”

在学校领导的统筹安排下，各处室分工协助，每个处室提出了劳动岗位需求及劳动教育方案，劳动教育周班级根据岗位需求，合理的分配人员，并确立劳动小组组长，在整个劳动教育周过程中，包括认岗、跟岗、顶岗三个环节。

认岗，理论指导实践，在开展劳动教育周实践活动前，班级由班主任积极组织开展动员，传达“劳动教育周”活动的内容与意义，帮助学生树立正确的劳动观念，并提醒在劳动期间注意做好防护，安全第一，每个劳动教育老师，带领认识岗位，并且强调劳动纪律与相关要求。

跟岗，学习劳动，劳动教育老师安排劳动任务，在劳动过程中及时的发现问题，及时的指导与教育，让学生肯劳动、会劳动。

顶岗，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，同学们深入校园里的各个岗位，在劳动中挥洒劳动的汗水，体味劳动的艰辛。

享劳动之“甜”

在同学们的辛勤劳作下，完成了各项交代的任务，感受到了劳动赋予人们的幸福感、获得感与光荣感。通过劳动，学生从课堂走向生活，从课本走向实践，彼此交流劳动经验，劳动中互帮互助，分享劳动成果。让劳动教育不再形式化，不再拘泥于封闭的空间，同学们在劳动中真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。 

 大连烹饪学校将把劳动教育周作为一项长期的实践活动，不断探索拓宽劳动教育的方法与途径，让劳动源于生活，也归于生活，引导学生们在实践中体悟劳动价值、尊重劳动者、珍惜劳动成果，也为学生们的未来人生之路打下坚实的基础，让青春在劳动中闪光，让劳动成为时代强音。

撰稿：刘衍基

审稿：余小玉

编审：乔宇